PERSONAS MAYORES

Hoy en clase se ha realizado la exposición de intervención educativa con personas mayores, ha sido expuesta por tres compañeros del grupo M1, que han basado su exposición de una manera muy llamativa, una especie de telediario llamado “Telemayor”.

Primeramente nos han nombrado los factores que llevan a este colectivo a ser marginado, y al que más importancia se les ha dado es a la soledad que estas personas padecen, también nos han nombrado los conceptos despectivos que se utilizan con este colectivo como es “viejo”… debemos referirnos a ellos por personas mayores. También nos han nombrado los cambios demográficos que se han producido en nuestra sociedad, del fenómeno Babyboom, se ha pasado al fenómeno Mayorboom. Uno de los factores de riesgo que yo he echado en falta es la retirada de las personas mayores del mercado laboral, ya que para una sociedad capitalista si no produces bienes para el estado, no eres provecho, y esto lo podemos comprobar que uno de los principales riesgos de exclusión es la no participación en el mercado laboral, por lo tanto, el resto de la sociedad percibimos a las personas mayores como cargas.

La educación social con personas mayores deben de buscar actividades más activas fueras de las residencias y que estas actividades sean participativas, por lo tanto, la educación social debe de abordar dos fines:
1) Crear proyectos y programas donde se tenga en cuenta el envejecimiento activo
2) Introducir al educador social en centros de día y residencias

Los ámbitos en los que actúa la Educación Social son tres:
- Educación social especializada.
- Animación Sociocultural.
- Educación Permanente.

Al finalizar la exposición se han lanzado dos preguntas:
1) ¿Por qué se consideran que las personas mayores están marginadas aún en la actualidad?
Se consideran marginadas porque poseen una serie de factores que no les permite llevar una vida como cualquier ciudadano, como es el caso de la dependencia, el concepto que poseemos de que las personas mayores no pueden valerse por sí mismas, es decir, son dependientes de otras personas para algunas actividades de la vida diaria, y sobre todo, porque el trabajo es fundamental para sentirte útil para la sociedad, al ser personas que no producen se les consideran como mantenidos sociales, olvidándonos de la producción que han realizado durante años anteriores.
2) ¿Qué intervenciones podrían paliar la marginación de las personas mayores, sobre todo en las personas mayores activas?
Una intervención fundamental, es tener siempre presente lo que ellos desean realizar y no sentirse manipulado por ciertas profesiones olvidándonos de sus propios intereses. Otra de las intervenciones que se podrían realizar es la participación en ciertos voluntariados para que ellos mismos se sientan útiles y con los colectivos que intervengan se produzca una sensibilización y por último que estas personas mayores puedan tomar decisiones en el desempeño profesional que han llevado a cabo, que se encarguen de formar a los nuevos perfiles profesionales que ocupen sus puestos y ambos aprendan mutuamente.