INMIGRACIÓN

El pasado trece de abril se expuso en clase la intervención socioeducativa de la inmigración. En un primer momento, se realizó una dinámica grupal con todos los asistentes y después empezaron a explicar la temática.

Me pareció muy interesante cuando nombraron los tipos de inmigrantes como son:

- Inmigrantes asentados: suelen ser europeos.
- Inmigrantes precarios: sin estabilidad laboral.
- Inmigrantes indocumentados: son los más conocidos “sin papeles”.

A continuación, nos explicaron todos los factores de desadaptación del colectivo y los recursos que se les ofrecían. Entre ellos, me llamó mucho la atención el de las “camas calientes”, ya que nunca lo había escuchado y era desconocido para mí.

Las asociaciones que nos encontramos dentro de este colectivo se pueden clasificar en:

- Mixta: compuesta por inmigrantes y personal autóctono.
- Asociaciones formadas por población autóctona.
- Asociación de inmigrantes, formadas sólo por personas inmigrantes.

Las fases de intervención que se llevan a cabo con el colectivo inmigrante son las siguientes: acogida, tutelada y autónoma.

Después pasaron a explicarnos el fenómeno migratorio con menores; se les consideran MENA (menores extranjeros no acompañados) y se les ampara por dos vías: Ley de extranjería y Protección de menores. La función del educador social con los MENA varía según el ámbito.

En la exposición surgió el debate de que los propios Educadores Sociales no les damos importancia a nuestra profesión, ya que muchas de nuestras funciones la desempeñan psicólogos u otros profesionales. El educador social casi nunca suele estar contratado como educador, suele tener un contrato de mediador o animador sociocultural. Esto suele ocurrir porque es una profesión nueva en nuestra comunidad autónoma y nos conformamos estar contratado con otro perfil profesional de rango inferior, por eso yo considero importante que antes de ser contratados ver el convenio laboral que tiene la empresa para saber las condiciones de trabajo y sueldo.

En realidad, siempre se dice que los profesionales deben de estar en una continua coordinación con las diferentes asociaciones e instituciones, y esto en realidad no se lleva a cabo, debemos mantener una coordinación externa con todas las instituciones que trabajen la misma problemática para poder comprobar las diferentes funciones que se ejercen y poder comprobar que no todos realizamos las mismas funciones, y así poder manifestar mejor las principales problemáticas a las que se enfrenta el colectivo.

Para finalizar, decir que nos demostraron un video donde su contenido nos demostraba que sería un día sin inmigrantes en Madrid, y pudimos comprobar las distintas percepciones de los madrileños sobre el fenómeno migratorio.