El día 26 de Octubre tuvo lugar un seminario dirigido por dos componentes de la Asociación Juvenil Surgente, afiliados a la UGT.
En el seminario se propuso trabajar el tema de la participación, y para ello nos dividieron en cuatro grupos a trabajar cuatro temáticas: juventud, discapacitados y jóvenes, jóvenes y mujeres, y jóvenes inmigrantes.
A partir de estas temáticas se reflejo en cada uno de los grupos cual era la situación actual del colectivo, la situación ideal y las herramientas e instrumentos para poder llegar a la situación ideal.
A continuación, cada grupo expuso sus conclusiones y salieron varios debates.
Una de las conclusiones que se pueden sacar es que la participación es una de las mejores herramientas para que las personas se puedan integrar, ya que los individuos o grupos que son excluidos se les niega de una participación plena en la sociedad. Una de las maneras de romper esas barreras que sufren algunas personas o grupos es el asociacionismo, ya que las personas unidas poseen más fuerzas. También decir que los criterios por los que deben luchar las personas excluidas o en riesgo de exclusión social deben de ser siempre bien argumentados.
Por último, decir que nos inculcaron la utilización de otras palabras como es el caso de la discriminación positiva, que nos comentaron que deberíamos utilizar el término “medidas de acción positiva”. Cabe decir, que en realidad los jóvenes somos poco participativos y deberíamos de estar informados de todas las posibilidades que tenemos.
jueves, 29 de octubre de 2009
sábado, 24 de octubre de 2009
lunes, 19 de octubre de 2009
El nivel educativo de los padres es clave para determinar el éxito escolar de los hijos
Esta noticia sale publicada en la Redacción de Educaweb.com el día 28/09/2009.
Este estudio lo ha llevado a cabo la Caixa, en el cual se demuestra que las familias que los padres han obtenido formación educativa, los progenitores de estos estudian una carrera, esto es una de las conclusiones que se sacan del Informe de la Inclusión Social del 2009 realizado por Caixa Catalunya. Otra de las conclusiones que se sacan es que el 80% de los jovenes, cuyo progenitor no tiene titulación universitaria, no estudia una carrera.
Esta noticia cobra gran importancia, ya que nos demuestra que la formación educativa de los padres es herencia para sus progenitores, yo opino que este estudio se ha realizado con unas variables que no son debidamente aceptadas, ya que en vez de utilizar el nivel educativo de los padres podrían valorar la educación recivida en el núcleo familiar, que puede ser también de gran importancia y demostrable en el nivel educativo de sus progenitores.
Respecto a las menciones del porcentaje de universitarios en las diferentes comunidades, también puede estar muy relacionada con la calidad educativa en las diferentes comunidades, ya que en Madrid puede haber una calidad superior que en Andalucía, y creo que la cultura de las diferentes comunidades también influye, porque en Madrtid si sales al mercado laboral sin una titulación puede ser incluso imposible encontrar un trabajo, mientrás en Andalucía puedes trabajar en diferentes sectores, a los cuales no se requieren titulación alguna, como es el caso de la agricultura. Esto hace que desde la infancia se te inculque que debes de obtener una formación educativa para incorporarte al mercado laboral, mientrás en otras comunidades desde pequeño puedes ver que existén otras posibilidades de trabajos sin necesidad de ningún tipo de formación específica.
Este estudio lo ha llevado a cabo la Caixa, en el cual se demuestra que las familias que los padres han obtenido formación educativa, los progenitores de estos estudian una carrera, esto es una de las conclusiones que se sacan del Informe de la Inclusión Social del 2009 realizado por Caixa Catalunya. Otra de las conclusiones que se sacan es que el 80% de los jovenes, cuyo progenitor no tiene titulación universitaria, no estudia una carrera.
Esta noticia cobra gran importancia, ya que nos demuestra que la formación educativa de los padres es herencia para sus progenitores, yo opino que este estudio se ha realizado con unas variables que no son debidamente aceptadas, ya que en vez de utilizar el nivel educativo de los padres podrían valorar la educación recivida en el núcleo familiar, que puede ser también de gran importancia y demostrable en el nivel educativo de sus progenitores.
Respecto a las menciones del porcentaje de universitarios en las diferentes comunidades, también puede estar muy relacionada con la calidad educativa en las diferentes comunidades, ya que en Madrid puede haber una calidad superior que en Andalucía, y creo que la cultura de las diferentes comunidades también influye, porque en Madrtid si sales al mercado laboral sin una titulación puede ser incluso imposible encontrar un trabajo, mientrás en Andalucía puedes trabajar en diferentes sectores, a los cuales no se requieren titulación alguna, como es el caso de la agricultura. Esto hace que desde la infancia se te inculque que debes de obtener una formación educativa para incorporarte al mercado laboral, mientrás en otras comunidades desde pequeño puedes ver que existén otras posibilidades de trabajos sin necesidad de ningún tipo de formación específica.
viernes, 16 de octubre de 2009
REFLEXIÓN SOBRE EL VIDEO "SALTANDO"
En el video se puede mostrar como un animal se encuentra felizmente integrada en un medio. A continuación, un día aparece unas personas y le cambian su aspecto y por lo tanto los otros animales los apartan del medio, es decir, se siente inadaptado.
A continuación aparece un animal que realiza el papel de Educador Social, y le dice que no se tiene que sentir mal por su aspecto físico y él tiene que realizar su vida en el entorno con el aspecto que tenga, y habrá momentos buenos para él y otros malos pero que siempre tiene que continuar y seguir adelante.
Esto se puede observar en la realidad hoy día, como podemos ver algunos colectivos sufren cierta desadaptación social, creo que deberíamos sentirnos todos un poco responsable de esta desadaptación ya que las personas adaptadas aparecen reflejadas en el video como las que se ríen del aspecto físico de la oveja en vez de ayudarla.
Por lo tanto, debemos solidarizarnos más ante los problemas de desadaptación social porque todos nos podemos ver en algunos momentos de la vida apartados de la sociedad y siempre nos gustaría salir adelante como al final ocurre con la oveja.
A continuación aparece un animal que realiza el papel de Educador Social, y le dice que no se tiene que sentir mal por su aspecto físico y él tiene que realizar su vida en el entorno con el aspecto que tenga, y habrá momentos buenos para él y otros malos pero que siempre tiene que continuar y seguir adelante.
Esto se puede observar en la realidad hoy día, como podemos ver algunos colectivos sufren cierta desadaptación social, creo que deberíamos sentirnos todos un poco responsable de esta desadaptación ya que las personas adaptadas aparecen reflejadas en el video como las que se ríen del aspecto físico de la oveja en vez de ayudarla.
Por lo tanto, debemos solidarizarnos más ante los problemas de desadaptación social porque todos nos podemos ver en algunos momentos de la vida apartados de la sociedad y siempre nos gustaría salir adelante como al final ocurre con la oveja.
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